پاورپوینت سازمان هاي يادگيري (pptx) 19 اسلاید
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : PowerPoint (.pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید: 19 اسلاید
قسمتی از متن PowerPoint (.pptx) :
موضوع
سازمان هاي يادگيري
((مهمترين شرط يادگيري اين است كه روش يادگيري را بياموزيم))
تقديم به استاد عزيز سركار خانم دكتر فرانك پايدار و دانشجويان ارشد مديريت آموزشي
تهيه كنندگان:
خانم رقيه عباسي – خانم ميرزاپور- خانم كبيري – خانم قرباني
مقدمه:
بسیاری از اندیشمندان مدیریت از هزاره سوم به عنوان «عصر دانایی» یاد میکنند و اقتصاد دانش محور و مغزافزا را جانشین اقتصاد کاربر و سرمایهای میدانند و عقیده دارند که دانش یک منبع کلیدی ایجاد ارزش و ثروت در سطح وسیع برای یک دولت و در سطح خرد برای یک سازمان است.
کارشناسان بهبود سازمانی بحث آموزش سازمانی (فردی و گروهی) را به عنوان مؤثرترین و قابل اطمینانترین راهکار جهت بهبود و توسعه سازمانی معرفی کردهاند تا آنجا که آموزش، را بهعنوان عنصر اساسی تمامی برنامههای مدیریت منابع انسانی قلمداد میکنند که به توسعه سازمانی میانجامد این مفهوم به پیدایش مفهوم «یادگیری سازمانی» منجر گردید که اولینبار توسط مارچ (1963) مطرح شد.
یادگیری سازمانی را میتوان فرآیند مستمر بهسازی سازمان از طریق رشد دانش، بینش و مهارت کارکنان دانست که به افزایش کارآمدی سازمان در تحقق هدف منجر میشود. مفهوم یادگیری سازمانی به تدریج تکامل یافته و تبدیل به «سازمان یادگیرنده» شده است.
تعاریف سازمان یادگیرنده:
-سازمان یادگیرنده در طول زمان میآموزد تغییر کند و عملکردهایش را متحول سازد زمانی میتوان ادعا کرد که سازمان، یادگیرنده است که بتواند از طریق فرایند ارتباط دامنه رفتارهایش را تغییر داده و بهبود بخشد. (جی.پی.هابر 1999)
- سازمان یادگیرنده سازمانی است که در آنها افراد بطور مستمر تواناییهای خود را افزایش میدهند تا به نتایج مطلوب برسند و اندیشههای جمع و گروهی ترویج میشود
افراد چگونگی آموختن را به اتفاق میآموزند.
- سازمان یادگیرنده را به تعبیری سازمانهای دانشآفرین مینامند. سازمانی که هر فردی در آن انسان خلاق دانشآفرین است. در این سازمان تفکر بحثهای جمعی و کشف نظریات نو تشویق میشوند و نوآوران پرورش مییابند. (الوانی 1379)
- سازمان یادگیرنده همه افراد درگیر شناسایی و حل مسئله هستند و تجربههای جدید بیاموزند و امور را بهبود بخشد و بر تواناییهای خود بیفزاید.
به عقیده گاورین: سازمان یادگیرنده دارای توانایی ایجاد کسب و انتقال دانش است و رفتار خود را طوری متعادل میکند که منعکس کننده دانش و دیدگاههای جدید باشد.
تعاریف یادگیری سازمانی:
-یادگیری سازمانی فرآیند کشف و اصلاح خطاهاست.
-یادگیری سازمانی از چهار ساختار مرتبط به هم ایجاد میشود: کسب دانش، توزیع اطلاعات، تفسیر اطلاعات و حافظه سازمانی
-یادگیری سازمانی عبارت از فرآیند بهسازی عملکردها از طریق دانش و درک بیشتر است.
-یادگیری سازمانی از تعاملات آگاهانه افراد که در نتیجه آن (هوش جمعی) سازمان بوجود میآید تشکیل شده است. (ویک و رابرتس)
شباهتها و تفاوتهای یادگیری سازمانی و سازمان یادگیرنده:
مک گیل اِت آل وجه تمایزی بین سازمان یادگیرنده و یادگیری سازمانی قائل نمیشود. و اذعان دارند که این دو به عنوان توانمندی سازمان در کسب بینش و درک از تجربه از طریق آزمایش و تجربه، مشاهده و تجزیه و یک تمایلی برای ارزیابی شکستها و وفقیتها میداند.
تفاوتها:
-یادگیری سازمانی به مفهوم یادگیری افراد و گروهها در درون سازمان است ولی سازمان یادگیرنده یادگیری سازمان بهعنوان یک سیستم کلی مطرح شده است.
-در سازمان یادگیرنده، یادگیری فردی زمانی اتفاق میافتد که افراد پاسخهای متفاوت به محرک یکسان نشان دهند اما یادگیری سازمانی زمانی اتفاق میافتد که گروههایی از مردم و افراد پاسخ یکسان به محرک متفاوت نشان دهند.
یادگیری سازمانی حاصل سازمان یادگیرنده
