پاورپوینت يادگيري حركتي .. (pptx) 57 اسلاید
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : PowerPoint (.pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید: 57 اسلاید
قسمتی از متن PowerPoint (.pptx) :
بسم الله الرحمن الرحیم يادگيري حركتي ( تربیت بدنی و علوم ورزشی )
فصل اول
مقدمه اي بر يادگيري حركتي و اجراي حركتي
مهارت های حرکتی
دو واژه برای مهارت حرکتی لازم است.
تکلیف: مانند اسپک والیبال ، بیلیارد.
در این روش مهارت حرکتی همراه با تعدادی از ابعاد باید انواع ویژگی ها ثابت،قابل تشخیص است.
مهارت: می توان مهارت حرکت را براساس کارایی یک شخص هنگام اجرای یک حرکت مانند شوت بسکتبال در نظر گرفت.
رویکزد تکلیف ، ( طبقه بندی مهارت )
مهارت حرکتی به عنوان عمل یا تکلیف بررسی می شود.
هر تکلیف ، ویژگی منحصر به فردی دارد که باید آنها را تشخیص دهیم.
این ویژگی ها، یک مهارت را از مهارت های دیگر متمایر می کند.
طبقه بندی مهارت :
1- سازماندهی مهارت 2- اهمیت عوامل شناختی و حرکتی .
3- سطح پیش بینی تغییر پذیری محیط،یا سطح پیش بینی پذیربی اجرا.
طبقه بندی مهارت های حرکتی :
1- مجرد 2- زنجیره دار 3- پیوسته.
حرکت مجرد ابتدا و انتهای حرکت مشخص است مثل : پرتاب دارت.
زنجیره دار از بهم پیوستن چند حرکت مجرد بوجود می آید. مثل تمرینات فیزیوتراپی.
حرکت پیوسته از بهم پیوستن چندین حرکت زنجیره دار بوجود می آید. مثل : طناب زدن.
نظریه جنتال
.جنتال 2تا آیتم گذاشت برای هدف که هر دوتا 4 تا زیر مجموعه دارد. 1- نیاز عمل :
1. عدم انتقال بدن و عدم دستکاری شئ
2. فقط دستکاری شئ
3. فقط انتقال بدن
4. انتقال بدن و دستکاری شئ
نیازهای محیط:
1. عدم تغییر پذیری در شرایط و تنظیم کننده ها. ( تغییر در بصورت وجود مانع )
2. عدم تغییر پذیری میان کوششی این هر کوششی (b،a ....) تفاوت وجود داشته باشد).
3. تغییر پذیری و تمرین ( محیط را پیچیده تر می کنیم) مثال : یعنی همانطور که می دود به مانع می رسد بپرد.
برای اينكه مهارتها به هدفهای تعيين شده خود برسند، موارد زير ضروری است:
بيشينه اطمينان نسبت به اجرای مهارت؛
به كاربردن حداقل انرژی فيزيكی و روانی برای اجرا؛
اجرای آن عمل در حداقل زمان
عوامل سه گانه زير برای اكثر مهارتها بسيار مهم است:
ادراک ويژگيهای نسبی محيطی؛
تصميم گيری درباره نوع اجرا، محل وقوع اجرای آن؛
فعاليت عضلانی سازماندار به منظور اجرای حركات.
فرايندهای اصلی و زير بنایی حركات و اعمال عبارتنداز:
1ـ فرايندهای حسی يا ادراكی
2ـ فرايندهای تصميم گيری
3ـ فرايندهای كنترل يا ايجاد حركت
4ـ فرايندهای يادگيری
طبقهبندي مهارت ها
مهارت هاي باز و بسته
يك روش برای طبقهبندی مهارتها ، دامنه پايداری و ثبات وضعيت محيطی است، مهارت باز، حركتی است كه در موقع اجرای آن محيط و شرايط محيطی، متغير و غير قابل پيشبينی است؛ مهارت بسته حركتی است كه در موقع اجرای آن محيط و شرايط محيطی ثابت و قابل پيشبينی است.
در مهارتهای بسته اجراكننده از قبل و بدون اينكه تحت فشار زمان باشد میتواند تقاضاهای محيطی و حركتی را از پيش ارزيابی نموده، پاسخهای حركتی خود را از قبل سازمان بدهد و بدون نياز به تغيير دادن، آنها را پياده كند.
مهارتهاي باز
محيط قابل پيشبيني
محيط غير قابل پيشبيني
محيط تا حدي قابل پيشبيني
ژيميناستيك
تيراندازي با كمان
ماشين نويسي
بازي فوتبال
كشتي گرفتن
تعقيب و دنبال كردن خرگوش
راه رفتن روي طناب
هدايت كردن و راندن اتومبيل
بازي شطرنج
مهارتهاي بسته
جدول 1-1 ابعاد مهارت باز- بسته
