صفحه محصول - پیشینه تحقیقات داخلی وخارجی نقش های آموزشی شبکه ها و رسانه های اجتماعی و بازی های رایانه ای

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 26 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏پیشینه داخلی تحقیق:
‏عنوان : ‏بررسی رابطه انجام بازی های رایانه ای و میزان مطالعه دانش آموزان مقطع راهنمایی
‏محقق‏ : ‏لیلی شریفی، مهدی شقاقی و صابر شریفی.
‏سازمان‏ :‏ نشریه تحقیقات کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاهی، سال چهل و پنجم، شماره 57، صص 111-133.
‏هدف: این پژوهش به بررسی رابطه بازی های رایانه ای با میزان مطالعه در میان دانش آموزان دختر و پسر مقطع راهنمایی شهر کرج در سال 1389 می پردازد.
‏روش‏ تحق‏ی‏ق‏ : ‏روش پژوهش پیمایشی است. اطلاعات بدست آمده توسط پرسشنامه محقق ساخته گردآوری شد. نمونه آماری دانش آموزان مدارس راهنمایی دخترانه و پسرانه شهر کرج به حجم نمونه 384 نفر بوده است.
‏ی‏افته‏ ها‏ی‏ تحق‏ی‏ق‏: ‏یافته ها نشان داد که علیرغم مطلوب بودن وضعیت مطالعه دانش آموزان، دانش آموزان پسر بیشتر از دختران مطالعه می کنند و پسران به بازی های رایانه ای بیش از دختران می پردازند. همچنین یافته ها نشان داد که بین مطالعه و انجام بازی های رایانه ای رابطه معنی دار وجود ندارد. همچنین تحقیق نشان داد که بین وجود و عدم وجود امکانات بازی های رایانه ای و مطالعه دانش آموزان رابطه معنی دار وجود دارد.
‏منبع: شریفی، ل.، قشقایی، م و شریفی، ص. 1390. بررسی رابطه انجام بازی های رایانه ای و میزان مطالعه دانش آموزان مقطع راهنمایی: مطالعه موردی شهر کرج. نشریه تحقیقات کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاهی، سال چهل و پنجم، شماره 57، صص 111-133.
‏عنوان : ‏بررسی انواع و مدت زمان استفاده از بازی های رایانه ای و رابطه آن با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مدارس شهر کرمان