صفحه محصول - ادبیات نظری تحقیق و پیشینه آموزش کودکان قبل از دبستان (كودكستان(

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..docx) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 48 صفحه

 قسمتی از متن word (..docx) : 
 

‏مبانی نظری وپیشینه تحقیق اموزش کودکان قبل از دبستان
‏فهرست مطالب:
‏نگرشي‏ ‏بر‏ ‏وضعيت‏ ‏آموزش‏ ‏وپرورش‏ ‏قبل‏ ‏ازدبستان‏ ‏درپاره‏ ‏اي‏ ‏ازكشورهاي‏ ‏جهان‏
‏1‏ـ‏ ‏كودكستان‏ ‏در‏ ‏فرانسه‏
‏2‏ـ‏ ‏نگرشي‏ ‏بر‏ ‏وضعيت‏ ‏آموزش‏ ‏و‏ ‏پرورش‏ ‏پيش‏ ‏از‏ ‏دستان‏ ‏در‏ ‏آمريكا‏
‏ 3‏ـ‏ ‏آموزش‏ ‏قبل‏ ‏از‏ ‏دبستان‏ ‏در‏ ‏ژاپن‏
‏4‏ـ‏ ‏آموزش‏ ‏قبل‏ ‏از‏ ‏دبستان‏ ‏در‏ ‏شوروي‏
‏5‏ـ‏ ‏آموزش‏ ‏و‏ ‏پرورش‏ ‏قبل‏ ‏از‏ ‏دبستان‏ ‏در‏ ‏ايران
‏انواع‏ ‏دوره‏ ‏هاي‏ ‏پيش‏ ‏دبستاني‏ ‏و‏ ‏ويژگيهاي‏ ‏برنامه‏ ‏هاي‏ ‏آنها
‏تاريخچه‏ ‏كودكستان‏ ‏و‏ ‏عوامل‏ ‏بوجود‏ ‏آورندة‏ ‏آن
‏اهداف‏ ‏آموزش‏ ‏و‏ ‏پرورش‏ ‏قبل‏ ‏از‏ ‏دبستان
‏دورة‏ ‏اساس‏ ‏يا‏ ‏قصد‏ ‏كلي‏ ‏دوره‏ ‏پيش‏ ‏از‏ ‏دبستان‏
‏پيشينه‏ ‏تحقيق
‏منابع‏ ‏و‏ ‏مآخذ‏ :
‏مبانی نظری وپیشینه تحقیق اموزش کودکان قبل از دبستان
‏فهرست مطالب:
‏نگرشي‏ ‏بر‏ ‏وضعيت‏ ‏آموزش‏ ‏وپرورش‏ ‏قبل‏ ‏ازدبستان‏ ‏درپاره‏ ‏اي‏ ‏ازكشورهاي‏ ‏جهان‏
‏1‏ـ‏ ‏كودكستان‏ ‏در‏ ‏فرانسه‏
‏2‏ـ‏ ‏نگرشي‏ ‏بر‏ ‏وضعيت‏ ‏آموزش‏ ‏و‏ ‏پرورش‏ ‏پيش‏ ‏از‏ ‏دستان‏ ‏در‏ ‏آمريكا‏
‏ 3‏ـ‏ ‏آموزش‏ ‏قبل‏ ‏از‏ ‏دبستان‏ ‏در‏ ‏ژاپن‏
‏4‏ـ‏ ‏آموزش‏ ‏قبل‏ ‏از‏ ‏دبستان‏ ‏در‏ ‏شوروي‏
‏5‏ـ‏ ‏آموزش‏ ‏و‏ ‏پرورش‏ ‏قبل‏ ‏از‏ ‏دبستان‏ ‏در‏ ‏ايران
‏انواع‏ ‏دوره‏ ‏هاي‏ ‏پيش‏ ‏دبستاني‏ ‏و‏ ‏ويژگيهاي‏ ‏برنامه‏ ‏هاي‏ ‏آنها
‏تاريخچه‏ ‏كودكستان‏ ‏و‏ ‏عوامل‏ ‏بوجود‏ ‏آورندة‏ ‏آن
‏اهداف‏ ‏آموزش‏ ‏و‏ ‏پرورش‏ ‏قبل‏ ‏از‏ ‏دبستان
‏دورة‏ ‏اساس‏ ‏يا‏ ‏قصد‏ ‏كلي‏ ‏دوره‏ ‏پيش‏ ‏از‏ ‏دبستان‏
‏پيشينه‏ ‏تحقيق
‏منابع‏ ‏و‏ ‏مآخذ‏ :
‏نگرشي بر وضعيت آموزش وپرورش قبل ازدبستان درپاره اي ازكشورهاي جهان
‏1ـ كودكستان در فرانسه
‏در كشور فرانسه دوره قبل از دبستان يك دورة اختياري است كه در كودكستانها اجرا مي شود . در ارتباط با كودكان 2 تا 6 ساله مي باشد . اين دوره شامل 3 بخش است :
‏ بخش 1 : كودكان 2 تا 4 ساله
‏ بخش 2 : كودكان 4 تا 5 ساله
‏ بخش 3 : كودكان 5 تا 6 ساله
‏ آموزش در اين بخش با تفاوت هايي همراه مي باشد بطوريكه در دو بخش نخست اين آموزش عبارتست از ارتباط جهان خارج و زندگي در گروهي كه با گروه خانواده متفاوت است . بيان مقصود ايجاد رابطه از طريق كلام و نيز از راه آواز نقاشي و حركت دست و بدن در اين سطح تربيت كودك مبتني بر